Association
pour la promotion
Montessori
Promouvoir la Pédagogie pour un Avenir Harmonieux. Notre association loi 1901, dédiée à la diffusion de la méthode Montessori, crée des écoles et des programmes de formation. Notre équipe passionnée s’inspire des travaux de Maria Montessori pour accompagner les enfants et les adultes vers un avenir pacifique et inclusif.
"L’éducation est un processus naturel chez l’enfant qui n’est pas acquis par les mots mais par l’expérience de son environnement."Maria Montessori
"L’éducation est un processus naturel chez l’enfant qui n’est pas acquis par les mots mais par l’expérience de son environnement."Maria Montessori
Qui sommes-nous ?
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PROMOTION MONTESSORI:
ÉCOLES ET
FORMATION
Nous sommes une association de loi 1901, à but non lucratif, qui a pour objet principal de promouvoir la pédagogie Montessori en créant une ou plusieurs écoles Montessori, ainsi qu’un ou plusieurs établissements de formation d’éducateurs à la pédagogie Montessori.
Nous sommes une équipe volontaire et passionnée par la pédagogie et la philosophie de vie inspirées des travaux de Maria Montessori. Les membres de l’association sont liés par l’envie de développer et généraliser l’accompagnement des enfants (et des adultes en nécessité) par la posture Montessorienne. Nous ambitionnons un futur dans une société où chacun a sa place pour œuvrer pour la paix.
Domaines d’activité
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Nos domaines d’activité sont principalement l’enseignement et la formation des humains de tout âge à l’approche et la posture Montessori, notamment dans les accompagnements suivants:
Nos domaines
d’activité
L’ACCOMPAGNEMENT
+ des enseignants de l’école publique et privée
+ des humains en quête ou en perte d’autonomie (indifféremment de leur âge)
+ des familles dans leur parentalité
LA FORMATION
+ des encadrants tels que le personnel encadrant dans les EHPAD et les crèches
L’ENSEIGNEMENT
+ de la préservation durable de l’environnement et le respect du vivant et des ressources naturelles
Pédagogie Montessori
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Les activités proposées au sein des structures Montessori
se font dans des ambiances, c’est-à-dire un environnement préparé avec soin et adapté à l’enfant pour réunir des conditions matérielles, psychologiques, culturelles, sociales et spirituelles permettant son épanouissement. On agit en périphérie de l’enfant plutôt que sur l’enfant.
La notion de liberté est essentielle
dans la pensée de Maria Montessori mais « Il ne s’agit pas d’abandonner l’enfant à lui-même pour qu’il fasse ce qu’il voudra, mais de préparer un milieu où il pourra agir librement » : une liberté dans un cadre et des limites. Cette notion passe par le libre choix de l’activité et de sa durée, la liberté de communiquer, la liberté de mouvement et l’autodiscipline qui permet la liberté intérieure. L’enfant choisit son activité parce qu’elle l’intéresse : or l’intérêt mène à l’attention et la répétition de l’activité à la concentration qui, elle-même, engendre la construction intérieure.
Cette pédagogie prône le respect du rythme de chacun.
Maria Montessori décrit des périodes sensibles pendant lesquelles l’attention de l’enfant va se concentrer sur une activité précise, qu’il n’aura de cesse de réitérer jusqu’à acquisition complète de la compétence et de la connaissance. Ainsi un enfant abordera la période sensible du langage quand un autre abordera celle du mouvement avec la marche au même âge.
Le jeu est l’activité spontanée de l’enfant,
il a une valeur essentielle pour son développement et c’est par le jeu et la manipulation que les apprentissages se font (Maria Montessori nomme cette activité travail). L’enfant apprend par l’expérience, dans l’action et s’approprie des concepts avec tous ses sens.
Les activités Montessori permettent ces apprentissages
grâce à un matériel adapté. Le respect du rythme de chacun, l’apprentissage par l’expérience, passent par le travail individuel. Chacun manipule un matériel, chaque matériel isole un concept. Grâce à cette manipulation et à la découverte d’une caractéristique spécifique d’un objet (d’une notion), l’enfant est actif dans son apprentissage et en retire beaucoup de plaisir. « Aide moi à faire seul » et « aide moi à être moi même » résument cette notion d’accompagnement de l’enfant à développer son potentiel.
Maria Montessori voit l’éducation
comme une aide à la vie. Le but de l’éducation est d’aider l’enfant à se construire en tant que sujet et ainsi se préparer à une vie sociale harmonieuse.
Événements
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Événements de l’association
L’APM est heureuse de vous accueillir et d’établir avec vous un chemin pour la promotion de votre projet Montessori, dans la mesure de ses possibilités.
CINÉ-DÉBAT
LUNDI 13 MAI À 20H
CINÉMA BONNEGARDE
20 RUE DU FRÈRE LOUIS
44200 NANTES
UNE ENFANCE POUR LA VIE
Ce documentaire inédit explique les lois du développement humain entre zéro et vingt-quatre ans, conformément aux découvertes de Maria Montessori dans les Sciences de l’Éducation.
> En présence de la réalisatrice Odile Anot
> Un pot de l’amitié sera proposé après la projection
Partenariats
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Nos
Partenaires
Nous sommes à la recherche constante de partenaires qui, comme nous, portent des valeurs d’éducation à la paix, d’éco-citoyenneté, et de développement durable.
